高中英语课堂自主学习模式的构建探析

来源 :英语广场 | 被引量 : 0次 | 上传用户:owenzikao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育改革的逐步深入,当前高中英语课堂教学模式已经开始由学生被动接受知识,转变为主动学习。加快高中英语课堂自主学习模式的构建,有助于提高学生英语学习的积极性,提高其语言自主自学能力。本文重点就自主学习的内涵及意义,结合高中英语课堂具体教学,对高中英语课堂自主学习模式的构建途径进行了探索。
其他文献
实验材料的准备是科学探究的重要组成部分,自己准备有结构的实验材料是科学探究能力的重要体现.能够根据所研究的问题准备出有结构的实验材料,说明对要研究的问题的认识已经
随着新课程的逐步推进,人们在理念上已达成"以人为本"的共识,注重学生自主学习.但在具体教学实践中,许多地方往往只停留在表面上的热热闹闹,学生真正参与探索、构建、讨论与
小学中年级是学生学习英语的初始阶段,也是学生英语基础的形成阶段,这一阶段关系到学生对英语的认识与态度。因此,我们应该要加强对这一阶段小学生的英语教育,提高小学中年级
“生成”究竟有什么规律可循呢?教师该如何运用有效策略,让课堂焕发生命活力呢?下面选取一些典型案例,浅谈自己的点滴思考与大家探讨。