【摘 要】
：
在治疗药物监测(TDM)中,氨茶碱是最需要经常监测的药物之一.由于其治疗窗窄,药代动力学(简称药动学)个体差异较大,因此需要进行血药浓度监测,以实现给药方案的个体化.而常规
【机 构】
：
解放军第一五〇医院药剂科,南京军区南京总院临床药理科
论文部分内容阅读
在治疗药物监测(TDM)中,氨茶碱是最需要经常监测的药物之一.由于其治疗窗窄,药代动力学(简称药动学)个体差异较大,因此需要进行血药浓度监测,以实现给药方案的个体化.而常规方法中的经典法取血次数多,烦琐费时,不易被临床医师和患者所接受.一点法和重复一点法只适用于首次或第二次给药,对于临床已多次用药者则不适用.马全华等[1]报道的三点法只适用于监测静脉滴注氨茶碱的血药浓度和求算药动学参数,我们提出了三点法监测口服氨茶碱的血药浓度,并求算出药动学参数.
其他文献
目的了解复方鸦胆子液预防尖锐湿疣(CA)复发的效果.方法二氧化碳激光去除CA皮损后第8天,用复方鸦胆子液均匀涂于原病灶及其周围亚临床感染部位,3次/d,连用3天,停药4天为1疗程
摘 要：生活化模式是初中体育教学创新的重要成果，其主要意义在于提高教学吸引力、激发学生学习积极性以及更好地促进学生健康成长。教师应当在体育常识、技能训练、校本课程以及拓展训练等环节充分体现生活化原则，为学生的健康成长营造良好条件。关键词：初中体育；生活化研究；分析 新课程改革的目标要求让学生在体育学习与训练中增长知识、锻炼身体、培养健康的生活习惯与良好的锻炼习惯，这对于学生的成长与发展具有重要的
语文的核心是语言，语文学科的性质决定了说话教学的方向。叶圣陶先生曾经说过：“什么叫语文？语文就是语言，就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言，写在纸面上的叫书面语言。
摘 要：本文通过分析国内外有关概念流利的实证研究，探讨了在英语教学中运用培养学生隐喻能力的可能性以及该尝试会带来的挑战。 关键词：概念流利;隐喻能力;外语教学 1.引言 早在1972年Selinker就发现，接受课堂语言教学的绝大部分学生只能接近二语母语操持者水平，最终能够真正达到二语母语操持者水平的不超过5%。加拿大多伦多大学Marcel Danesi教授将这一现象称为二语教学困境（SLT
素质教育是按照社会和人的发展的需要．遵循教育教学规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心的教育。将素质教育贯穿于教学实践中，是当代英语教师的重要使命，是培养21世纪合格
摘要：在夸大素质教育的当代社会，美学教育更是不能忽略的一门课，怎么培养学生的审美素养，是非常重要的问题。笔者认为培养学生的审美素养可以从四个方面着手，以供参考。 关键词：审美素养；审美情感；审美能力 1以点拨激趣为前提，培养学生审美素养 一般而言，根据学生的审美认知规律，发展较为缓慢的是学生的兴趣，但兴趣却是学生审美的原动力，没有兴趣就不会有关注，没有关注就不会有感情，也就无法让学生全情投入
对小学语文课堂教学而言,打破传统观念下的教学理念,设计出符合小学生特色的课堂教学方案已经成为教育部门的终极目标。为此,本文针对构建小学语文高效课堂进行一个简单的分