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在高校《中国近现代史纲要》课程教学中，创造性落实中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，陶冶文化自信的基本路径主要有三个方面：课堂教学、网络第二课堂、实践教学。重点是要让课堂成为传播文化自信的神圣殿堂，为此教师必须明道、信道，要系统学习习近平总书记系列讲话，弄明白中国道路与中华民族五千悠久文明的内在联系；必须通情、煽情，善于通过与同学们共同赏析近现代史上相关经典艺术作品，在醉美共享中熏陶激发文化自信；在十九大后尽快依中央中国梦、四个自信、一带一路等主旋律对《纲要》教材进行系统修订，适当增加《纲