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为了进一步提高“综合英语”课堂的教学有效性，打破“综合英语”课堂传统教学模式，本文在分析“综合英语”课堂教学现状的基础上，提出了一系列有效的课堂教学组织策略和形式，比如汇报式的开场、精心设计的提问、发散的讨论等，能够进一步激发学生的课堂学习兴趣和学习主动性。
浅谈高职“综合英语”课堂的有效教学组织
【摘 要】
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为了进一步提高“综合英语”课堂的教学有效性，打破“综合英语”课堂传统教学模式，本文在分析“综合英语”课堂教学现状的基础上，提出了一系列有效的课堂教学组织策略和形式，比如
【机 构】
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温州职业技术学院
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2017年14期
【基金项目】
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浙江省高等教育课堂教学改革项目(项目编号:kg2015675).
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