【摘 要】
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在加强青少年素质教育和爱国主义教育的呼声不断高涨的新形势下,对将直接担负起启蒙教育下一代青少年工作的师范生加强国情及爱国主义教育具有更为重要的现实意义。地理学科
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在加强青少年素质教育和爱国主义教育的呼声不断高涨的新形势下,对将直接担负起启蒙教育下一代青少年工作的师范生加强国情及爱国主义教育具有更为重要的现实意义。地理学科具有区域性和综合性的鲜明特点,固有的特性使地理课在进行国情教育中负有特殊使命。地理教师应充分挖掘教材中的国情教育因素,坚持实事求是的态度,用发展的观点来分析问题,并结合乡土地理教学和社会实践等方法与途径来进行国情教育,定能取得良好的教育效果。
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