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幼儿园课程是感性、行动的课程,因此,特别需要丰富多样的课程资源来支撑。我们尝试利用农村资源开发"养植"活动课程,以此不断丰富幼儿的学习经验。本文主要从我们的"养植"活动课程是什么?我们为什么开展"养植"活动课程?我们如何开发"养植"活动课程?"养植"活动课程开发尝试后的启示与反思来介绍。
“养植”活动:一项课程资源开发的尝试
【摘 要】
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幼儿园课程是感性、行动的课程,因此,特别需要丰富多样的课程资源来支撑。我们尝试利用农村资源开发"养植"活动课程,以此不断丰富幼儿的学习经验。本文主要从我们的"养植"活
【机 构】
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江苏苏州市吴江区金家坝幼儿园,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2014年07期
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