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利用粗糙集理论,对学习优异性的影响因素进行分析.定量的研究结果表明,兴趣、信心、目标、课堂、作业等因素与学习优异性粗隶属度成正比,为定性认识提供了强有力的数据支持;而预习因素与学习优异性粗隶属度成反比,"从不预习"的学生成绩优异的粗隶属度为0.286,居最高,有些出乎意料,值得思考.
基于粗糙集的学习优异性分析
【摘 要】
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利用粗糙集理论,对学习优异性的影响因素进行分析.定量的研究结果表明,兴趣、信心、目标、课堂、作业等因素与学习优异性粗隶属度成正比,为定性认识提供了强有力的数据支持;
【机 构】
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安庆师范学院教育学院
【出 处】
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安庆师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年3期
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