速算法的基本特征

来源 :新理财 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A359714977
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 探词速算法的原理及特征,对于速算法的学习、评价和创新都大有益处。 1.速算法是快速计算法,所以,应以快为主。 这是速算法最重要的特点,不言自明。 2.速算法不是速成法,因为它以慢求快。 速算法的特点之一,就是计算速度快,但掌握过程慢。以慢求快大致有三种情况: 一是以记代算。就是以记忆代替计算,这是常用的速算方法。如果记忆容量大,势必会简化计算过程,达到快速计算的目的。例如,荷兰速算大师克莱茵能熟记100×100的乘法表。因此别人不能心算的题目,他能心算;别人能心算的题目,他能
其他文献
在初中化学课程中融入生命教育必须以化学学科的特点为基础,生命教育指的是提高学生对生命的尊重,而在化学教学中则体现为学生以人文视角来理解科学知识,将生命与化学结合在一起
学生是社会的一员,是发展中的人,所以他们在学校和家庭中,随时都会遇到生活、学习、情感等方面十分棘手的问题。他们心理比较活跃但不成熟,心中的秘密较多但不愿给别人说,尤其不想
摘要:新课程改革施行以来,掌握学习教学法的理念不仅有助于提高学生掌握知识的水平,同时也符合新课程改革的基本要求,在地理教学过程中值得我们应用和学习。  关键词:掌握学习教学法;新课程改革;地理  掌握主义教学法是由美国教育心理学家布卢姆在分析、总结一系列心理学家和教育学家研究成果的基础上,结合自己的教学实践和实验研究,形成了掌握学习理论。  所谓的“掌握学习”,是指以课堂教学为基础,辅以定期和及时
小学生具有活泼好动的特点,在语文教学中教师要利用学生的这种特点进行教学设计,让学生在轻松的学习氛围中积极思维,并运用具有趣味性的教学策略来调动学生对语文知识的兴趣,
“阅读,是一种被引导的创造”,教师应树立新的阅读教学理念,在语言文字中培养学生基本的创新意识和创新能力;要引导学生在阅读中发现问题、思考问题,在发现和思考问题中深入
摘要:作为基础学科的化学课,它对高职教育有着基础的功能教育任务,对提高与该专业相关的学生素质起着重要的基础作用。那如何应对当前高职院校基础化学教学中不断出现的困境,创新探索出一条符合时代要求和教育思想要求的且立足和坚持高职化的教育教学特色的应对策略,具有着时代意义、理论和实践意义。  关键词:高职院校;基础化;学教学;困境;对策  对于高职教学来说,化学教学目的直接指向对知识的实际运用和对工作的指
(2009年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试21题)质量为M的物块以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正碰,碰撞后两者的动量正好相等,两物块质量之比M/m可能为( )A.2 B
中国已进入了WT0,我国的珠算教育事业是否与国情相符、与时代同步、与珠算事业发展的需要相适应,是否能用最短的时间培养出一批年轻的、既掌握了熟练的珠算技术、又能用双语完整
<正> 王文素《算学宝鉴》中有一则组合数学题,叫“三同六变”,曾提交《数学通报》征解,长期以来没有人解出。自1998年以来,李培业教授在研究《算学宝鉴》时遇到此题,他独创了