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针对数据库原理与应用课程教学效果不理想的现状，以教育技术学专业为例，阐述在实验教学中引入思维导图工具的具体做法，展现其在小组建立、重难点呈现、知识关联、问题解决、协同建构和成果展示等方面的优势。
思维导图在数据库原理与应用实验教学中的应用
【摘 要】
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针对数据库原理与应用课程教学效果不理想的现状，以教育技术学专业为例，阐述在实验教学中引入思维导图工具的具体做法，展现其在小组建立、重难点呈现、知识关联、问题解决、协同
【机 构】
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四川师范大学计算机科学学院,四川省经济信息中心
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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四川省教育厅科研项目“基于信息技术的教学分析”,四川师范大学教学改革研究课题“提升交互白板的学习活动设计能力促进卓越教师培养”的支持
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