论文部分内容阅读
高中生态型心理教育课程基地，是在教育生态学与生态心理学的理念指导下，通过建设保证学生心理健康的课程，发挥学生与家长、学生与教师、教师与家长的作用，最终实现优化学生的成长环境、促进学生健康成长的课程实施平台。因此，需要同时关注学生、教师、家长的心理成长。
高中生态型心理教育课程基地建设——以南京市第五高级中学为例
【摘 要】
：
高中生态型心理教育课程基地，是在教育生态学与生态心理学的理念指导下，通过建设保证学生心理健康的课程，发挥学生与家长、学生与教师、教师与家长的作用，最终实现优化学生的成长
【机 构】
：
南京市第五高级中学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2018年64期
其他文献
王家厍/张家宅是近代上海静安区地理空间中一个重要的街区。不同于黄浦江以西、苏州河以南南京路外滩的核心区域,也不同于以缫丝厂为主的闸北工业园区,这是一个以市民居住、
【摘 要】 在素质教育下，班级的活动模式开始朝着一种规范而又合理的方式发展，作为班级活动模式的主要模式的班会，班会无论是在形式上，还是在内容上，都朝着一种新颖而又健康的方式发展，在促进学生的人生观、世界观和价值观上都有着不可磨灭的影响。 【关键词】 班会;活动;探索 在以前的应试教育下，对学生的一切评价标准变成了以成绩为主，为了跟随上教师的脚步，许多孩子一心扑在了学习上，关注到了智育，但是对于
在大桦背花岗岩体区域地质和岩石学研究的基础上,运用X射线荧光光谱分析样品主量元素,采用电感耦合等离子体质谱对其样品进行了微量、稀土元素分析.同时结合前人的锆石年龄和
初中阶段的教育教学中,历史是重要的学习课程,在自主学习的过程中,总是会受到历史知识学习的困扰,而影响到自身的学习兴趣,无法意识到历史课程学习的重要性,从而影响到自身的
王力先生１９８２年西安之行唐作藩编者按：今年８月１０日是我国已故著名语言学家王力先生９５诞辰，本刊特约北北京大学唐作藩教授撰写此文，以志纪念。１９８２年８月初，中国音韵学研究会在西安市举行第２届学术
战国时期语言文字的变迁史鉴从公元前４７５年韩、赵、魏三家分晋开始，到公元前２２１年秦始皇翦灭六国、统一天下为止的二百五十多年，是中国历史上的战国时期。继春秋时期铁被发现以后，战国
为培养高素质幼儿教师队伍以适应社会发展需求,对于五年制学前教育专业学生来说,地理课程具有特殊使命。本文对五年制学前教育地理课程现状,从学校、教师、学生不同角度分析
研究语文的敏感性林杏光吕叔湘先生在《给一位青年同志的信》（商务印书馆１９８３年版《吕叔湘语文论集》）这篇文章中说：“研究语文问题，有一个重要条件，就是要有极其敏锐的语感。无论是看
紊乱的根源在哪里？彭树楷［编者按］本刊今年第３期刊登了慧生先生《哪个字是姓？》一文。该文有感于中西姓名写法之不同所带来的麻烦，特建议：“凡以西文书写的文件，包括护照在内，以及西方