【摘 要】
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公共基础课在推进职业院校人文素质教育中发挥着重要作用。针对职业院校公共基础课开展人文素质教育情况的调查分析发现,当前公共基础课存在课程设置不够规范、实践教学效果
【基金项目】
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教育部职业院校教育类专业教学指导委员会重点课题《人文素质教育视域下职业院校公共基础课程改革与实践研究》(编号:2018GGJCKT3)
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公共基础课在推进职业院校人文素质教育中发挥着重要作用。针对职业院校公共基础课开展人文素质教育情况的调查分析发现,当前公共基础课存在课程设置不够规范、实践教学效果不够理想、信息化教学创新能力不足、公共基础课开展人文素质教育的满意度偏低等问题。为此,职业院校应该与国家相关文件要求对标对表,规范公共基础课课程设置,适应“互联网+职业教育”新要求,以信息技术为切入点深化教学改革。
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