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数学是小学教育中的重点学科,具有抽象性、逻辑性的学科特征,导致学生在理解和掌握上有很大的难度.小学数学学困生的问题是目前小学数学教学中的重要问题,关系着教学效果和教学质量.本文分析了探究学困生的成因,重点探析转化小学数学学困生的有效策略.
如何有效转化小学数学学困生的策略探析
【摘 要】
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数学是小学教育中的重点学科,具有抽象性、逻辑性的学科特征,导致学生在理解和掌握上有很大的难度.小学数学学困生的问题是目前小学数学教学中的重要问题,关系着教学效果和教
【机 构】
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广西南宁市福建路小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年8期
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