【摘 要】
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随着新课改的深化,情景教学法的应用也越来越广泛和深入。小学数学教学中,教师运用情景教学法,既能改变传统教学模式下的沉闷课堂,激发学生学习兴趣,促使其积极主动地学习,又能形象化数学学科内容,帮助学生理解与掌握,从而全面提升小学数学教学效率和质量。基于此,文章将围绕情景教学法在小学数学教学中的运用展开研究,期望能为相关教育者提供一些有益启示。
【机 构】
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深圳市北京师范大学南山附属学校小学部
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随着新课改的深化,情景教学法的应用也越来越广泛和深入。小学数学教学中,教师运用情景教学法,既能改变传统教学模式下的沉闷课堂,激发学生学习兴趣,促使其积极主动地学习,又能形象化数学学科内容,帮助学生理解与掌握,从而全面提升小学数学教学效率和质量。基于此,文章将围绕情景教学法在小学数学教学中的运用展开研究,期望能为相关教育者提供一些有益启示。
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