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学校作为工学结合策略创新的主体,可通过政策优惠、体制创新、机制创新等多种手段来激励企业参与职业教育工学结合的行为,切实提高高端技能型人才培养的质量,达成职业教育健康和谐发展的目标。
学校激励企业参与工学结合的策略创新研究
【摘 要】
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学校作为工学结合策略创新的主体,可通过政策优惠、体制创新、机制创新等多种手段来激励企业参与职业教育工学结合的行为,切实提高高端技能型人才培养的质量,达成职业教育健
【机 构】
：
湖南工程职业技术学院基础课部,
【出 处】
：
特区经济
【发表日期】
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2015年03期
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