创新教育在班务工作中的实施——班级管理中的“蚂蚁式学问和精神”

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自然界中的春、夏、秋、冬四季变化,一个主要的因素是温度,风、霜、雨、雪自然景观的变化同样是温度引起的。而人生的变化时间因素是主要的,构成人的新生、成长、衰老的过程。班级管理有班级管理的主导因素,这个主导的因素,就是学生的认知能力。在班级管理中,学生中所出现的问题,很多时候与认知能力有关。学生不是不想做好,或者在潜意识中不是不想做好。班主任应该下大气力,提高学生的认知能力。解决好了这个问题,就有了解决其他问题的前提。
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