【摘 要】
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初中数学已被公认为一门基础性强、知识严谨的学科。根据教育部的《新课程标准》要求,我们的中小学数学教材的编写都遵循由浅入深,由感知到理论的特点,同一知识内容逐年深化
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初中数学已被公认为一门基础性强、知识严谨的学科。根据教育部的《新课程标准》要求,我们的中小学数学教材的编写都遵循由浅入深,由感知到理论的特点,同一知识内容逐年深化。在小学数学中,一些与小学生的思维水平相适应的数学思想和方法只是被老师有计划、有意识的渗透,但不会从理论高度明确指出;而到了初中阶段,则要求更加明确。数学思想是学习数学的主旋律,通过归纳,基本数学思想包括:转化与化归思想、数形结合思想、方程与函数的思想、分类讨论思想以及各种思想下常出现的类型。
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