目的 分析中耳手术后迟发性面瘫的可能发病原因和预防方法。方法 回顾性分析1995-2005年来8例中耳乳突术后迟发性面瘫患者的临床资料。结果 术中发现面神经骨管缺损3例,术中鼓
目的探讨用耳屏软骨-软骨膜行鼓室成形术的疗效。方法对52例(52耳)鼓膜穿孔患者用自体耳屏软骨-软骨膜复合体重建鼓膜,并根据听骨链是否完整及鼓膜是否残存而采取了不同的术式,并
目的采用一种新的喉成形手术方法,改善单侧声带萎缩患者的嗓音。方法对15例单侧声带麻痹患者局麻下采用微创手术切口行自体甲状软骨成形手术,取自体甲状软骨1cm×0.5cm置于
心情不好的时候,喜欢一个人走路,在大街上闲逛,看着来来往往的人群,真的好想去探问他们有没有焦燥和忧郁.人有时候真的很奇怪,郁闷久了,就想和别人交流交流,就想找人倾诉一下
《数学课程标准》提出:课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的数感、符号感等观点。大家就“数感”培养作了大量的研究,其中主要谈到了课堂教学中如何培养学生数感,通常使用观察、游戏、动手实践、估算等方法。笔者作为小学数学教师,在学习后,就如何在低年级培养学生的数感再谈谈自己的观点。 一、对比学习,完善观点 要培养学生的数感,教师要先有感觉,有想法,有实践,有方法。学习就显得尤为重要。比较原课
随着基础教育改革的深入推进,如何提高课堂教学实效已经成为当前课改的热点和难点。提升课堂教学的首要环节——教案研制行为的规范性及有效性,便显得至关重要。积极、有效的教学准备行为为成功的课堂教学提供了保障,而其中,教案研制过程又是关键的环节,它既是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提,也是确保教学效果、提高教学质量的保证。通过平时观察和实践发现,很多小学英语教师在进行教案研制行为时存在许多问题。 现