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思维假定影响老师和学生之间的沟通,让教师只停留在表象上而看不到事情的真相,从而导致与学生之间出现矛盾,但如果教师能突破思维假定,即可以明白事情本质,进一步进行有效的教育.
克制冲动 调查研究——浅谈教师“思维假定”心理误区
【摘 要】
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思维假定影响老师和学生之间的沟通,让教师只停留在表象上而看不到事情的真相,从而导致与学生之间出现矛盾,但如果教师能突破思维假定,即可以明白事情本质,进一步进行有效的
【机 构】
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江苏省丹阳市后巷实验学校 江苏 丹阳 212312
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年17期
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