《归园田居》教学设计

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【摘要】

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<正>【学情分析】通过问卷调查发现学生在理解与鉴赏本诗方面存在着以下问题:1.大部分学生都能够对照注释,理解诗歌,但是理解流于表面,即只能够回答诗歌抒发的作者的思想感情

【作者】

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郭跃辉

【机构】

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广东省中山市教育教学研究室

【出处】

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学语文

【发表日期】

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2017年01期

【关键词】

：

园田居田园世界《归园田居》陶渊明教学设计

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<正>【学情分析】通过问卷调查发现学生在理解与鉴赏本诗方面存在着以下问题:1.大部分学生都能够对照注释,理解诗歌,但是理解流于表面,即只能够回答诗歌抒发的作者的思想感情。2.即使是思想感情,很多学生流于概念化的理解,即厌恶官场、渴望回归田园等已有的阅读经验以及教材上的阅读提示。3.很多学生提出疑问:中间一段景物描写,读起来也并没有感到多美,为什么就能成为流传千古的经典?4.对诗歌题目

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