数学教学中课堂导入之管见

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俗话说“良好的开端是成功的一半”。如何引进新课,有经验的教师是认真考虑的。导人好,就能将学生的注意力牢牢地吸引住,就能激发学生的求知欲望,凶此每节课必须精心构思导入,才能激发起学生的求知欲,进而让学生积极地参与到课堂中来,从而提高教学效果。笔者就多年来的教学经验,现谈一些做法,以起到抛砖引玉的作用:
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