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农村教师应树立“为农”的角色理念，努力成为新农村建设人才的培育者和农村学生成长的引导者。农村教师应在开发乡土课程，改革教学方法，融合城乡文化，培养学生乡土情感，关爱留守儿童等方面实践该角色内涵。
“为农”的农村教师角色内涵及实践
【摘 要】
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农村教师应树立“为农”的角色理念，努力成为新农村建设人才的培育者和农村学生成长的引导者。农村教师应在开发乡土课程，改革教学方法，融合城乡文化，培养学生乡土情感，关爱留守儿
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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现代教育管理
【发表日期】
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2009年9期
【基金项目】
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浙江省2006年度教师教育科研项目“基于‘校本自主督导’的农村教师素质提升研究”
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