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情境教学法是一种以形象为主体的生动场景,在初中道德与法治教学中,采取情境教学法,可提高课程教学效果,充分唤醒学生对道德与法治知识的学习兴趣,真正取得寓教于乐的教学效果,促使学生透彻理解所教内容,取得较好的学习成绩.
巧设情境,构建道德与法治高效课堂
【摘 要】
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情境教学法是一种以形象为主体的生动场景,在初中道德与法治教学中,采取情境教学法,可提高课程教学效果,充分唤醒学生对道德与法治知识的学习兴趣,真正取得寓教于乐的教学效
【机 构】
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福建省龙海市榜山中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年33期
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