【摘 要】
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如今,幼儿园所生活的区域活动越来越接近于幼儿们的日常生活,小班幼儿们对活动区域会产生极大的兴趣,在区域内活动已经变成了幼儿们觉得快乐的事情。然而,在幼儿园区域活动的展开之中,幼师们对幼儿们活动状况的观察和引导往往都是表面行为,在这个基础之上幼师们对幼儿们的引领指导不够全面深入,完全没有很好的促使幼儿们健康成长发展。所以,笔者为了提升幼儿们的发展水平,联系小班区域之中的活动进行实践探究。
【机 构】
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新疆和田县英阿瓦提乡第二中心幼儿园
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如今,幼儿园所生活的区域活动越来越接近于幼儿们的日常生活,小班幼儿们对活动区域会产生极大的兴趣,在区域内活动已经变成了幼儿们觉得快乐的事情。然而,在幼儿园区域活动的展开之中,幼师们对幼儿们活动状况的观察和引导往往都是表面行为,在这个基础之上幼师们对幼儿们的引领指导不够全面深入,完全没有很好的促使幼儿们健康成长发展。所以,笔者为了提升幼儿们的发展水平,联系小班区域之中的活动进行实践探究。
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