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语言知识、策略能力和情绪等心理和社会特征在语言使用中交互作用，并对语言沟通能力产生影响。文章采用定量与定性方法对其预测性及内部关联加以实证。研究发现二者关联度很强，元认知策略对绩效预测力显著强于认知策略。认知与元认知策略呈现相互嵌套模式，相同加工行动在不同情境中由于履行功能差异而转换角色。
阅读测验中认知与元认知策略研究
【摘 要】
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语言知识、策略能力和情绪等心理和社会特征在语言使用中交互作用，并对语言沟通能力产生影响。文章采用定量与定性方法对其预测性及内部关联加以实证。研究发现二者关联度很强
【机 构】
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杭州师范学院外国语学院
【出 处】
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北京航空航天大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年1期
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