大千世界,色彩变幻无穷,古今中外都存在着大量颜色词.它们不仅代表着色彩的客观实在,更具有丰富的表意功能与文化内涵.我国古代服饰款式繁多,纹样复杂,对色彩的运用更是炉火纯青,是我国古代文化的精华与瑰宝.《红楼梦》作为我国古典文学的巅峰之作,其对明清时期服饰的描写与各种颜色词的描绘,成为研究我国古代文化的窗口.而《红楼梦》中大量出现的服饰颜色词则成为译介过程中的重点与难点.本文旨在通过对《红楼梦》中服饰颜色词的运用进行案例分析,具体探究英译过程中《红楼梦》颜色词的归化与异化,为《红楼梦》英译工作者提供参考,也
图形创意课程是视觉传达设计专业中最重要的基础课程之一,伴随着数字时代的迅猛发展和新媒体多元化与个性化的传播特点,图形创意设计课程教学手段的创新、实践技能以及学生创新思维的培养都需要打破传统教学模式,而新媒体时代下的图形创意课程的教学,更应当适应当下与未来的视觉传达设计领域的发展需求.本文通过分析图形设计的思维方式与过程,针对现今图形创意课程在教学中出现的相关问题,探索并研究出一条符合时代需要的图形创意课程教学方法,为今后培养视觉传达设计人指出新的发展方向.
作为中国古典小说的顶峰,《红楼梦》蕴含着超凡的智慧与人生哲学.而这本小说中最精彩的艺术也体现在对人物的塑造方面,这部作品中塑造了一系列栩栩如生的人物形象,每一个人物都是个性与共性的融合,尤其是其中塑造的女性形象具有现实性与生活化的特征.而王熙凤作为《红楼梦》中的典型女性人物,更是体现了女性复杂与多重的女性特征.因此,对王熙凤这一女性人物形象的探讨,对于认识这部小说的典型人物,了解《红楼梦》的深层意蕴具有重要作用.