【摘 要】
：
本研究通过实验方法考查认知风格和注释方式对成人二语程式语附带习得的作用。结果发现:(1)注释方式对阅读中程式语即时附带习得有显著影响,凸显度越高,越能激发学习者注意,
【基金项目】
：
江苏省社科应用研究精品工程外语专项“认知风格与注释方式对二语阅读中程式语附带习得的影响研究”（17 JSSW-11）的阶段性成果
论文部分内容阅读
本研究通过实验方法考查认知风格和注释方式对成人二语程式语附带习得的作用。结果发现:(1)注释方式对阅读中程式语即时附带习得有显著影响,凸显度越高,越能激发学习者注意,即时习得效果越好,也越有利于其延时保持。凸显度较高的注释方式对程式语即时附带习得的作用受认知风格的调节。(2)阅读中注释方式激发的投入量对程式语磨蚀有显著影响,投入量越大,磨蚀速度越慢,认知风格显著调节注释方式对程式语延时保持的作用。
其他文献
O-Aryl O-ethyl N-isopropyl phosphoramidothioates （Ⅰ） have herbicidal activity. In order to study the relationship between structures and activities of these comp
2009年11月28日至29日,“第三届国际文化产业论坛”在广州举行,来自世界12个国家和地区的文化产业精英就“网络、互动、融合——全球金融危机背景下的文化产业的机遇”这一主
1现实困境论及科研团队建设和学术利益共同体建构的文献汗牛充栋,但仍未能有效解决学院层面的实践难题,各学院普遍存在高、中、低不同科研水平层次的教师难以形成科研合力的
语用学研究一定语境下的言语交际,包括语言产出与语言理解。然而影响人际交往中语言产出的因素并不只局限于面子与礼貌。Spencer-Oatey在20世纪中期注意到了这一盲点。提出了
写作能力量表是中国英语能力等级量表的重要组成部分。由于写作能力在产出性技能中的重要地位,相应的写作能力量表将对英语考试设计、写作课程大纲、写作教材编写等起到积极
本文从生态语言学的角度梳理了英语全球传播的相关文献,首先对英语全球传播研究与生态语言学两个领域的互涉作总体讨论,然后分析语言帝国主义与批评应用语言学这两种影响巨大
本文旨在通过（块）表征理论和一项（块）翻译提取实验的元分析深入探索联结主义和符号加工视域下我国高校高、低二语水平者的二语语块表征范式和汉英翻译提取加工范式。通过对前人相
认知语言学领域的情感隐喻研究在西方比较成熟,其理论相对比较完善,但是其研究的文本对象相当有限,其理论是否适合整个人类语言还有待深入研究。本文以《黄帝内经》中＂悲＂情感
话语标记研究一直受困于定义不清和术语混乱的问题。本文立足学界共识,提炼话语标记在功能、语义和语法上的区别性特征,形成可为多数学者接受的定义,据此辨析相关术语,排除不
语用身份的选择和建构会对研究生的学术交流产生不同影响。文章在对学术英语语用身份内涵阐释的基础上,以后现代建构主义语用身份理论为分析框架论证了新时代研究生学术英语