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导入是课堂教学的第一步，良好的课堂导入设计可以快速引发学生的求知欲，吸引学生的注意力，还可以营造良好的课堂氛围，使学生能够积极主动地投入到学习中。本文针对高中生的身心特点，探讨在高中历史课堂上应用课堂导入的方法与手段，以供参考。
浅析高中历史课堂导入法
【摘 要】
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导入是课堂教学的第一步，良好的课堂导入设计可以快速引发学生的求知欲，吸引学生的注意力，还可以营造良好的课堂氛围，使学生能够积极主动地投入到学习中。本文针对高中生的身心特
【机 构】
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安徽省来安中学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年20期
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