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初中数学内容抽象,推理严谨,学生感到乏味、厌倦,数学教师应该重视兴趣的培养,开展多种形式的活动,适时的心理疏导,把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学。
浅谈初中学生的数学学习兴趣的培养
【摘 要】
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初中数学内容抽象,推理严谨,学生感到乏味、厌倦,数学教师应该重视兴趣的培养,开展多种形式的活动,适时的心理疏导,把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学。
【机 构】
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甘肃省东乡族自治县第七中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年18期
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