【摘 要】
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实验教学是学习科学最有效的手段之一,然而,与城市学生相比,农村学生知识面相对较窄,分析、综合、动手实验等能力较差且受经济条件、地理位置、教育经费等因素的影响,农村大
【机 构】
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浙江省金华市磐安县冷水镇中心学校,
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实验教学是学习科学最有效的手段之一,然而,与城市学生相比,农村学生知识面相对较窄,分析、综合、动手实验等能力较差且受经济条件、地理位置、教育经费等因素的影响,农村大部分学校实验仪器和教具欠缺等原因,使农村中学的实验教学相对滞后。就如何因地制宜,发挥农村特色,充分利用乡土资源的优势,发展学生对科学的兴趣,引导学生在大自然中学习、游戏,陶冶性情,培养学生的探究能力进行初步探讨。
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