农村初中物理有效教学模式研究

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所谓"课堂有效教学模式"是指教师在现阶段掌握先进教育理念的指导下积极采取各种教学措施,促使学生在有限的时间内能理解、掌握所学知识,并形成初步技能,实现自身知识素养的进一步提升与发展。随着新形势下课改的实施与普及,"课堂有效教学模式"这一理念逐步成为众多一线教师教学所追求的目标。那么,在新形势课改的背景下,究竟该如何组织教学形式,才能实现"课堂有效教学模式"这一目标,进而促进农村学生物理科学素质的进一步发展呢?
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