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培养具有跨文化交际能力的国际化人才,是目前外语教学的核心目标之一。国内外学者从不同角度阐释了跨文化交际能力理论,其中跨文化敏感度和跨文化交际恐惧影响了跨文化交际能力的提高。培养国际化人才的跨文化交际能力,需实施跨文化的外语教育,包括国际化视野和外语思辨能力的培养;建立国际化师资队伍;构建渗透式跨文化交际能力培养模式。跨文化交际能力培养为人才培养研究提供了思路。