脑出血的多脏器功能衰竭40例

来源 :临床荟萃 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cocomalully
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>多脏器功能衰竭(Multiple organ failure下简称MOF)是指机体在应激状态时出现两个或两个以上脏器的功能同时或先后发生衰竭的临床综合征。现收集我科自1990年1月至1997年7月住院的脑出血305例,选择其CT检查明确,并有多个脏器衰竭的40例分析如下。 1 临床资料 全部病例均经CT确诊为脑出血40例,按陈德昌等提出的MOF诊断标准。本组病例在起病24小时后出现两个或两个以上脏器系统序贯性渐进性功能衰竭。 1. 1 一般资料 男24例,女16例,年龄50~86岁,其中
其他文献
随着新课程标准改革越来越深化,培养学生素质也成为各所学校新的教学理念。而在高中数学教学中,要积极提高学生的数学素养,培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,以学
分层教学法旨在立足学生的实际情况,尊重学生的差异性,针对不同的学生提出不同的教学目标。学生之间存在差异性,教学目标也要存在差异性。教师做好引路人的角色,帮助优等生更上一
<正>肝硬化顽固性腹水患者由于腹水难以消除,以致大量蛋白丢失,造成一系列并发症,虽可应用利尿剂利尿,但效果欠佳,并需补充大量白蛋白,以增强利尿效果,造成经费增加,病程延长
如果说花的生长需要雨露的滋润,那么培育祖国的花朵则需要的必定是爱的感化。陶行知先生说过:“孩子的成长过程中,不光身体需要补充营养,精神上也同样需要。有了适当的营养,学生才能将其潜力发挥得淋漓尽致,因而教育应当充满爱。”教师的爱是学生茁壮成长的动力。父母的关爱,像一个太阳,让人感到温暖;兄弟的关爱,是一幅美丽的图腾,不会让人感到无助;老师的关爱,则像一幅延绵不断的画卷,让人无法忘怀。爱是一种感情的沟
摘 要:“小组学习”的三种课型体现了自主、合作、展示、探究的新理念,彰显了小学数学学科特色。  关键词:小学数学;小组学习;自主;合作;展示;探究  为更好地实施主体多元的“小组学习”教学新模式,改变传统的授课模式,体现自主、合作、展示、探究的新理念,彰显小学数学学科特色,笔者研究了适合小学数学的三种课型:新知探究课、巩固练习课、复习提升课,特对这三种课型进行以下解读。  一、新知探究课  第一步
自从新课程改革以来,素质教育的理念得到了进一步推广应用,合作学习就成为初中地理教学常用的教学方式之一。新课程标准不仅有利于学生自主学习、合作学习、探究学习,还有利
乡镇初中学生对数学产生厌学情绪的因素来自多方面,如何解决乡镇初中学生对数学的厌学问题是每个乡镇数学教师要面对的问题。通过对乡镇初中学生厌学的原因进行分析,并提出改