【摘 要】
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<正> 反应时(reaction time,RT)的测试分析被认为是研究精神发育迟滞(MR)儿童认知特征有效的方法之一。有研究表明MR儿童的反应时间较正常儿童有所延迟,但其研究一般限于同龄
【机 构】
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上海第二医科大学附属新华医院,内蒙古师范大学教育系
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<正> 反应时(reaction time,RT)的测试分析被认为是研究精神发育迟滞(MR)儿童认知特征有效的方法之一。有研究表明MR儿童的反应时间较正常儿童有所延迟,但其研究一般限于同龄双组儿童简单反应时(SRT)的比较。近年来,关于两类儿童选择反应时(CRT)的研究,则存在着不尽相同的结果,这与实验限定的条件及所选对象的不同有着一定的关联。由此派生的问题是,智龄相同的MR儿童和正常儿童的两种反应时有何差异,在刺激间隔(intertrial interval,ITI)变异条件下,两者的反应时有何异同。就此,我们以智龄相同的MR儿童与正
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