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由于初中阶段教材侧重在丰富多彩的学习活动中培养学生的动手操作能力，美术知识隐含其中。学生接触过各学习领域的美术形态语言，如各种绘画（素描、中国画、漫画、图案、彩色铅笔画、水彩画）、贴纸版画、陶艺、雕塑、设计和制作等，因此学生在高中美术鉴赏的课堂上会觉得没有初中课堂那么热闹，有意思，会觉得高中美术鉴赏课很枯燥，因此，高中初期的教学方法应接近初中九年级的教学方法，然后逐渐向学生们能适应的高中的教学方法过渡。在课堂中穿插手绘图形的教学就是很好的过渡方式。