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初高中数学教学衔接问题的妥善解决,有助于进一步提高教学质量。 高一部分学生数学成绩出现滑坡现象,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。下面这个问题进行分析,探讨其原因,寻找解决对策。
初高中数学衔接教学实践探讨
【摘 要】
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初高中数学教学衔接问题的妥善解决,有助于进一步提高教学质量。 高一部分学生数学成绩出现滑坡现象,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。下面这个问题进行分析
【机 构】
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霍州一中
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年14期
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