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思辨能力是英语专业学生的一大短板,英语专业基础阶段课程在夯实学生语言基础的同时,应强调学生的思辨能力培养。以英语专业低年级核心课程综合英语为例,探讨教学内容、教材等方面的改进措施,对英语专业人才全面发展有所裨益。
英语基础课程思辨能力培养研究——以综合英语课程为例
【摘 要】
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思辨能力是英语专业学生的一大短板,英语专业基础阶段课程在夯实学生语言基础的同时,应强调学生的思辨能力培养。以英语专业低年级核心课程综合英语为例,探讨教学内容、教材
【机 构】
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淮阴工学院外国语学院
【出 处】
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宁夏师范学院学报
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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淮阴工学院2016年省级大学生创新训练计划重点项目（201611049021Z）
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