冰点是如何达到沸点的

来源 :销售与市场·管理版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:larry_john
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  冰桶效应为什么有这么大的影响力?我们先看看冰桶效应的特点,这个活动几乎具备一个品牌和产品取得成功的所有关键因素:
  首先,它有主题、有体验、有情感、有美誉度。冰桶效应立足于一个爱心体验传递的主题,通过个人的亲身体验,在不断的爱心活动传递中使这个活动的美誉度越来越高。
  其次,它可传播、可复制、可裂变。它设置了一对三的挑战规则,以类似传销类直销的方式使这个活动具备了快速的传播、复制和裂变功能。
  再次,它是个性化的、简单的、方便的、可操作性强。它满足了每个人的个性化表达方式,很多人都创新地做出了与众不同的冰桶挑战方式,而且这个活动极其简单,一桶冰水、一个人和一个视频,使得活动参与者觉得既简单又方便,可操作性强的活动自然参加者众多。
  最后,它还有代言人、有新闻点、有传播的连续性热点等。通过一些名人和社会领袖的参与,使得活动代言人自然涌现,而且是集体式的,各行各业的免费出现。这么多的代言人使得活动更加具有新闻点,而且更绝的是,名人和社会领袖的相互挑战,又使得新的代言人不断涌现,传播力越来越强,热点越来越多,进而就出现了这种冰桶效应。
  以上这些,已经极少出现在同一个品牌或者产品的推广中。从中我们应该学习到一种新型的整合性思维模式,它是融合传统的营销思维理论和当下最热度的互联网思维,真正实现线上线下的整合性O2O模式。这种模式如何与我们企业的产品创新和营销创新相联合?下面我们来假设一下,如果这桶冰水不是一桶普通的冰水,而是一个品牌的冰水,或者就是恒大冰泉,那么这个品牌和产品是否一样可以做到这样的效应?先举一个真实的例子,酒鬼酒去年至今一直在山东进行一个公益活动“酒鬼老坛爱心齐鲁行”,主旨和冰桶效应一样,都是关爱病患,活动围绕带动和鼓励更多的人去关怀患白内障老人的失明问题,通过酒鬼老坛酒的义卖,募集资金免费为贫困地区的白内障老人做康复手术,但整个进度和规模的影响力都没有带动起来。现在我们假设一下,如果下一步酒鬼老坛进行冰桶效应的跟进式活动,即从关爱渐冻人到关爱失明老人,同时我们也设计一个简单可复制的传播方式,从冰水灌顶变为蒙眼盲道行,蒙上黑布,在盲道上无扶持,走上二十步,体会失明人群黑暗世界的无助。参加挑战者可以说出关爱我们身边的白内障老人,同时挑战三个人,规则和冰桶活动一样,不参加挑战的就要捐出300元到酒鬼老坛爱心基金,酒鬼酒会给捐献人一瓶等值的酒鬼老坛酒,所得金额全部用于该项公益事业,活动为期一年,“酒鬼老坛爱心齐鲁行”扩大为“酒鬼老坛爱心中国行”,随着活动的开展,在线上线下进行立体式传播,既把公益做到实处,使更多的人参与进来,又迅速提升品牌产品的美誉度和知名度,这就是一个典型的学习借鉴冰桶效应,又融入企业自身品牌和产品创新的整合营销模式。
其他文献
义务教育阶段化学教育的宗旨是提高学生的科学素养,激发学生学习化学的兴趣。化学课程中应渗透科学、技术、社会(STS)以及科学、技术和社会之间的相互联系和相互作用的教育。
禽流感(AI)是由A型流感病毒引起的禽类毁灭性疾病。高致病性禽流感被国际兽医局(OIE)定为A类传染病。该病自1878年首次报道以来,世界上许多国家和地区均有发生,AI不仅给世界养禽业
摘 要:实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是培养学生创新能力、实践能力不可缺少的一个重要方面。本文主要对构建实验教学质量监控体系的意义以及实验教学质量监控体系的构建进行了探讨。  关键词:高校 实验教学 质量监控体系 构建    实验教学是培养学生理论联系实际、提高分析问题和解决问题能力的重要环节,它不仅能传授学科知识、验证学科理论、掌握基本技能,而且还可以培养学生的设计思维、开拓意识、创
猪圆环病毒2型(PCV-2)感染可以引起猪群多种疾病,包括仔猪断奶多系统衰竭综合征(PMWS),猪皮炎与肾病综合征(PDNS)、增生性坏死性肺炎(PNP)、猪呼吸道疾病综合征(PRDC)等。疫苗
萌发力是种子检验的重要内容。统一检验标准程序和方法是保证检验结果公正、可靠的前提之一。本文选择《国际种子检验规程》和我国《牧草种子检验规程》中尚待修正或未曾涉及
本文以玉米种子为材料,研究了钙对种子活力的影响.在0—40mmol/LCa(2+)的浓度范围,低浓度的Ca(2+)提高种子的发芽率和活力,最适浓度为10mmol/L,超过此浓度Ca(2+)的促进作用减弱.Ca(2+)提高种子发芽率和活力的原因可能是Ca(2+)促进胚
语文是一门基础类的工具学科,同时也为其它学科的学习提供服务支持.小学阶段作为打基础的重要时期,学生是否具备良好的学习习惯,是否掌握高效率的学习方法,是否形成语文思维,
随着时代的发展,学校的教学方法也在不断地更新进步.学校开始从传统教育学代表的教学三中心:教师中心、书本中心、课堂中心转化为现代教育学代表的教育学中心:儿童中心、经验
小学是学生学习的基础阶段,学生对知识的掌握尤为重要,而小学生处在认知能力尚未完善,因此要求教师需要采用更直观的教学方法.问题情境在小学数学的应用,就是为了更好的帮助
随着现代社会繁荣发展,教育环境与教学水平不断提升.基于初中历史课堂教学,对中华优秀传统文化进行传承与发扬,成为初中历史教学的关键任务,同时也成为促进社会核心价值发展