【摘 要】
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<正>在苏教版七年级上册《水调歌头》的教学中,教师常常会将"教会学生学习作者乐观旷达的人生态度"为教学目标之一。但是在真正的教学实践中,很多教师只是从最后一句入手,浅
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<正>在苏教版七年级上册《水调歌头》的教学中,教师常常会将"教会学生学习作者乐观旷达的人生态度"为教学目标之一。但是在真正的教学实践中,很多教师只是从最后一句入手,浅层面地讲解他的豁达之情。而学生对于整首词的理解也并不十分透彻,这主要还在于学生的知识和阅历还没有达到理解这首词的高度,同时对于诗词的背景也不了解。在此,笔者就从以上问题来谈谈在教学中,教师应该如何引导学
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