【摘 要】
：
“一切为了学生的发展”这是新课程的核心理念。教师既是阅读教学的组织者,也是学生认知、发现、探究学习的引导者。在语文课堂上,教师要充分发挥“主导”作用。
“Everyth
【机 构】
：
山东省东营市胜利第五中学初中语文组,
论文部分内容阅读
“一切为了学生的发展”这是新课程的核心理念。教师既是阅读教学的组织者,也是学生认知、发现、探究学习的引导者。在语文课堂上,教师要充分发挥“主导”作用。
“Everything for the development of students ” This is the core concept of the new curriculum. Teachers are not only the organizers of reading teaching, but also the guides of students’ cognition, discovery and inquiry learning. In the language class, teachers should give full play to the “leading” role.
其他文献
英语是一门实践性很强的科目，听力是语言能力的重要因素之一。针对目前中学生听力状况和老师训练的误区，本文旨在找出问题，分析问题，并提出解决问题的办法，以此来帮助学生排除听力
Nowadays, foreign language teaching is putting more and more attention on learners’ communicative competence. In today’s teaching process, communicative compe
企业的成功不一定靠企业文化，但是成功之后的企业要想继续保持必定要有自己的文化，企业文化己经成为影响企业未来发展的一种非常重要的因素。企业文化是在企业内部营造一种独特
目前日语专业毕业生的供需矛盾极为突出,企业对日语人才的需求减缓,要求进一步提高,如何使学生符合日企的人才需求标准,是高校商务日语教学亟需解决的课题。本文从近年来日企
在高校外语教学过程中,外语知识的教育与外国文化的教育都是非常重要的。仅仅熟练掌握外语本身,并不能很好地实现真正意义上的国际交流,也并不能说是真正掌握了这门外语。想
本文将图式理论运用于大学英语听力教学研究中,论述了图式理论运用于听力教学的作用:即图式在听力理解中的双向信息处理方式和预期作用,指出在听力理解中应重点激活语言图式
中职学校普遍将英语设为基础课,但在教学上或偏重语法和词法教学,或偏重专业应用,却忽略了学生英语语音基础薄弱这一现状,不重视或者没有设置专门的语音课。这对学生学习造成
随着网络交际的多样化和普遍化,一种介于口语和书面语之间的新兴语体类型——网络语体也迅速发展起来,并逐渐从网络交际延伸到现实交际中来,表现出极为活跃的生命力。网络语
对于任何一门语言而言，没有掌握好它的语法，使用者所说出的句子必定是支离破碎、毫无结构的，运用这门语言交流的目的无从谈起。因此，为了让学生能够更好地运用英语交际，语法的学习
本文结合作者从事高职计算机教育和管理的多年经验,探讨了以教学为导向的高职计算机实验室的建设和管理的需求和相关要点。
This article combines the author’s many year