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《二维FLASH动画制作》课程项目化教学改革实践，在教学过程中，做到了教学过程与工作过程的结合，学生学习过程与工作过程融为一体，注重教师与学生的互动，突出学生的主体地位。建立一个学生主体，任务驱动，项目导向的课程体系，使学生通过独立学习、小组协作、获取新知识技能等办法来完成项目任务，并在创作过程中提高了学生动画制作能力和激发了创新思维，最终实现学生在知识技能方面和企业零距离的岗位要求。