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在初中生物课堂中自制教具直观地观察生物的结构,锻炼学生的动手动脑能力,在课堂上更好的吸引学生注意力,有效的突破重难点,提高学习效率.促进探究性实验的开展,有利于培养学生的创造力和团结协作的精神.
浅谈自制模具对生物教学的促进作用
【摘 要】
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在初中生物课堂中自制教具直观地观察生物的结构,锻炼学生的动手动脑能力,在课堂上更好的吸引学生注意力,有效的突破重难点,提高学习效率.促进探究性实验的开展,有利于培养学
【机 构】
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乌鲁木齐市第十五中学 新疆 乌鲁木齐 830016
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年22期
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