【摘 要】
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这学期我带托班,班上有一名已满三岁的幼儿,行为习惯比较差,自控能力弱,经常像一匹＂脱缰的野马＂,在教室外面乱跑。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的社会领域第三
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这学期我带托班,班上有一名已满三岁的幼儿,行为习惯比较差,自控能力弱,经常像一匹＂脱缰的野马＂,在教室外面乱跑。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的社会领域第三个子目标中提出：＂要关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心,鼓励幼儿自主决定,在保证安全的情况下,支持幼儿按自己的想法做事。＂于是,我很困惑：作为一名新老师,我特别努力地去经常像一匹＂脱缰的野马＂,在教室外面乱跑。
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