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创新精神和实践能力的培养是工科学生能力培养的重点，为了提高工科学生的工程实践能力和创新能力，特在《电机与电力拖动》课程教学中开展了研究性教学模式的探讨，并对此教学模式对《电机与电力拖动》课程教学的作用进行了教育实验研究，对工科教学改革提出了建议。
电机与电力拖动课程研究性教学管理模式探析
【摘 要】
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创新精神和实践能力的培养是工科学生能力培养的重点，为了提高工科学生的工程实践能力和创新能力，特在《电机与电力拖动》课程教学中开展了研究性教学模式的探讨，并对此教学模式
【机 构】
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昆明学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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云南省教育科学"十一五"规划课题
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