【摘 要】
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教学生活化是以生活为核心的教学方式,以生活与教学的高度融合为主要内容,在初中道德与法治课堂教学改革与发展中发挥着重要的作用.核心素养理念的提出为教学生活化提出了更高的要求,对此,要将以立德树人为导向、以持续改进为重点、以动态调整为保障作为核心素养下教学生活化的要点,并结合课程内容与学生的学习特点采取有效措施.
【机 构】
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福建省莆田市秀屿区毓英中学 351146
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教学生活化是以生活为核心的教学方式,以生活与教学的高度融合为主要内容,在初中道德与法治课堂教学改革与发展中发挥着重要的作用.核心素养理念的提出为教学生活化提出了更高的要求,对此,要将以立德树人为导向、以持续改进为重点、以动态调整为保障作为核心素养下教学生活化的要点,并结合课程内容与学生的学习特点采取有效措施.
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