【摘 要】
：
采用光固化技术，以丙烯酰胺单体与亚甲基双丙烯酰胺交联剂在紫外光的照射下发生光聚合反应，嵌入聚苯乙烯胶体晶体，实现了胶体晶体的固定化．结合反射光谱和Kossel衍射技术研究对照
【机 构】
：
中国科学院微重力重点实验室,山东师范大学化学化工与材料科学学院
论文部分内容阅读
采用光固化技术，以丙烯酰胺单体与亚甲基双丙烯酰胺交联剂在紫外光的照射下发生光聚合反应，嵌入聚苯乙烯胶体晶体，实现了胶体晶体的固定化．结合反射光谱和Kossel衍射技术研究对照了固定化前后胶体晶体的变化，实验结果表明，通过这种水凝胶固定化的胶体晶体保存了未固定前悬浮液中胶体晶体的结构．但固定化后的胶体晶体的晶面间距和晶体的尺寸都略微减小．通过对固定化后的水凝胶长时间的反射光谱观测，发现l司定化后胶体晶体在Milli-Q水中起初会发生溶胀，经过2-5天溶胀-消溶胀过程达到平衡，平衡后的水凝胶胶体晶体十分稳定，
其他文献
省经信委、省发改委、省科技厅等8部门近日联合发文公布《浙江省资源综合利用导向目录（2012版）》，该目录是国家相关目录的补充，将根据实际适时进行补充和调整，共计7大类25项技术装
政治和人们的生产生活密切相关,在政治课堂教学中引入时政教学,是生活化政治课堂的题中之意,既有利于增强学生学习政治课程的兴趣,提高课堂教学效果,提升学生综合素质,同时,
我们今天生活在一个处于全球化进程中的多元文化世界。我们不是＂一＂而是＂多＂。应该用＂全球地域化＂这样一个新词来替代根植于地域的＂全球＂概念。哲学或＂世界哲学＂的目标是反思世界的现实
本文根据学生的实际学习情况和教师在教学中采集到的信息,分别从渗透分类讨论思想,精心设计教学内容、营造多样化互动,强化分类讨论的认知、注重分类思想的运用,不断加强教师
提笔开写这篇文字的时候，恰逢“9·11”事件5周年。于是，许多感慨便因“9·11”弥漫开来。
目的：探讨早期脑潜能开发对自闭症患儿的作用.方法：采用婴幼儿格林.杜曼脑潜能开发系列工具对36例自闭症患儿不同年龄组治疗前后（一个疗程6个月）进行效果评价.结果：3~4岁患儿有效
分子水平上的激发态理论研究能够用来解释分子材料的多色发光机理.采用单组态相互作用方法,计算研究了四种二配位的Au（I）配合物Ph3PAuCl,Ph3PAuBr,Ph3AsAuCl和Ph3AsAuBr的分子
生活中有大量的数学教学资源,尤其是概率论教学,作为基础性学科,无时不刻不充斥在我们的生活中。下面我将从骰子游戏、准确计算、频率估测、生日悖论四方面阐释在概率单元中
中国近代历史的发展堪称曲折,因为中国近代史就是一部战争史、屈辱史和血泪史。但也正是这种多灾多难的环境,再次历练了整个中华民族。中华民族历来就是一个拥有强烈家国情怀
一、指導思想与理论依据 （一）指导思想 《青少年法治教育大纲》指出，以宪法教育为核心，把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年的法治观念和法律意识，使遵法、学法、守法、用法成为青少年的共同追求和自觉行动。 《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》指出，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。 党的十九大报告里关于新时代中国特色社会主义思想的阐述，明确了要