【摘 要】
：
批注法能驱动阅读内需、优化多重对话、锻炼发散思维,小学中高年段有必要学习批注法,以培养和迁移阅读能力。统编语文教材按照层级递进、分散呈现,分步落实、集中训练的线索
【基金项目】
：
全国教育科学“十三五”规划2018年教育部青年课题“民族地区义务教育语文教科书统用的适切性研究”(EMA180451)的成果之一.
论文部分内容阅读
批注法能驱动阅读内需、优化多重对话、锻炼发散思维,小学中高年段有必要学习批注法,以培养和迁移阅读能力。统编语文教材按照层级递进、分散呈现,分步落实、集中训练的线索编排"批注"语文要素,体现了层级性、发展性的特点。实际教学中,教师应把握好尊重文本和超越文本的双重平衡,从浅读真批到熟读深批,同步拓宽阅读面和阅读量,在批注中训练表达,教好批注法,用好统编教材。
其他文献
据Wind数据显示,截至A股6月19日收市,深股通已用额29.16亿元,当日剩余额度49084亿元,占比94.39%.截至19日收盘,深市港股通已用额度4.15亿元,当日剩余额度415.89亿元,占比99.0
目的观察右美托咪定联合咽喉部表面麻醉在老年患者经皮左心耳封堵术中的安全性和舒适度。方法选择拟行左心耳封堵术患者28例，随机均分为两组，即对照组（S组，n=14）和右美托咪定组（M组
<正>近日,省政府印发了《安徽省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》(以下简称《实施意见》),现就有关政策解读如下。一、《实施意见》的出台
在城市公园景观改造的过程中,一些设计人员会忽略城市的实际情况与发展水平,且没有考虑到城市的污染情况,缺乏景观保护措施,没有考虑植物种类的丰富性.因此,设计人员应认识到
小学数学核心问题是教学中权重和价值最大的问题,它引领学生走向知识本质,走向思维深处,是落实数学核心素养的有效载体。提炼数学核心问题的一般路径是"研读教材→分析问题→
在教学中引入原文,与改编文本形成互文性阅读,是名著改编文教学的有效策略之一。《三顾茅庐》的教学中,在学生疑问处、互文相异处、教材简化处适度引入原文,引导学生去推理、
随着大数据时代的到来,人们的生产生活都离不开网络技术的支持。在此背景下,网络信息技术在给人们带来方便的同时,也伴随着一系列的安全问题。为了能够进一步确保我国社会经