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我国高等特殊教育的发展已有20年的历史。在教育实践发展的同时,教育理论研究也不断涌现和深入。本文将对这些研究进行阶段性总结与分析,把握研究的现状与发展动向,了解已取得的成就及其存在的问题,从而更好地为促进我国高等特殊教育发展服务。
我国高等特殊教育研究综述
【摘 要】
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我国高等特殊教育的发展已有20年的历史。在教育实践发展的同时,教育理论研究也不断涌现和深入。本文将对这些研究进行阶段性总结与分析,把握研究的现状与发展动向,了解已取
【机 构】
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北京师范大学教育学院特殊教育系; 北京师范大学教育学院特殊教育系 北京100875; 北京100875;
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2006年04期
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