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摘 要：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会中强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，用真理的强大力量引导学生。新时代思想政治课堂对高校思政教师提出了新的要求，即提高学生的参与度、接受度，探索创新教学方法，使学生乐于回到课堂。在一带一路的倡议下，四川外国语大学成都学院十佳训练营带领二十名学生探访丝绸之路的起点——西安，用身临其境的授课方式让学生理解、接触、学习中国悠久的历史，增强文化自信。
关键词：亲和力;思想政治教学;创新教学方法;喜爱;文化自信
一、思想政治教育在青年培养过程中的重要性
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会中强调，党中央对教育工作高度重视。对思想政治工作高度重视，始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。培养什么样的人是我们党历来最关心的问题，新时代，我国正处于风云变化的世界格局，复杂敏感的国际形势下，培养为社会主义建设奋斗的青年力量是高校教育的历史使命，青年是国家的希望，民族的力量，他们正处于思想形成的关键时期，在移动互联网的时代背景下，做好思想政治理论的灌输和引导尤为重要。讲好、讲透、讲实思想政治理论课也给高校思政教师提出了新的要求，让青年学生愿意参与、喜欢参与是思政课应完成的目标。
二、思想政治课的普遍现象
高校目前思政课的普遍现象主要有以下几点：（1）学生在课堂的参与度不高，其中包括出勤率、课堂抬头率、课后讨论率，课堂中，由于移动互联網的出现，使得大学生能随时随地获取新的知识，相较于课本知识，网络信息更新速度快，链接丰富，可获得性高。出于教学管理制度，很多学生出现被动出勤的情况，即人在教室完成考勤，心在用移动终端了解外面的世界，授课成效显微;（2）互联网的信息复杂多变，由于信息的不准确性，很容易误导高校学生，而这个时期的学生正处于思想上较为主观、容易被新奇事物吸引，辨别能力不强，自主意愿强烈的时期，相较于传统课堂，学生更愿意选择更迎合自我偏好的互联网信息。（3）高校思政教师的上课方式单一，大部分以大量的PPT为载体，以视频介绍作为穿插，上课方式较为乏味，且视频资料是学生在网上同样能搜索到的，另外，知识体系的构建不够完整，要讲好思想政治课，需要有大量的知识储备才能讲课程讲得生动活泼，学生喜闻乐见。
三、探索新的教学方法
（一）情境教学，用现场氛围感染学生
四川外国语大学成都学院十佳训练营已举办十一届，旨在让优秀的学生更优秀，从全校范围内选拔二十名优秀的学生参与到训练营，通过综合素质培训、现场展示等环节，评出前十强。这部分是各个院系综合排名（含德、智、体、美、劳五个方面）前1%的学生。经过前期的户外拉练、农事体验、素质修养、形体礼仪等课程培训后，学校安排了这二十名学生探访丝绸之路起点——西安，承接一带一路新机遇，铭记光辉历史，传承红色基因。
要讲好思想政治课，需要构建完善的知识体系，即一带一路倡议提出的历史背景、西安事变纪念馆、八路军西安办事处、陕西历史博物馆、秦始皇陵博物馆等所有的人物、事件、历史意义。例如，在西安事变纪念馆，感动于赤诚的爱国情，上一节党课，追寻英雄功绩，青春正当时，吾辈当自强。在八路军西安办事处，重温入党誓词，开展“不忘初心，牢记使命，坚定信念跟党走”的主题教育，学习“习近平谈革命战争年代的红色精神”系列讲话，在历史博物馆，领略中华灿烂文化，满满地民族自豪感，领会一带一路倡议的历史背景，更有底气的文化自信。
（二）更新话语体系 用大学生喜爱的表达方式授课
当代大学生大多为95后，他们拥有自己的知识体系和语言习惯，用他们喜欢的语言沟通，可以使得授课效果事半功倍，正如南京航空航天大学马克思主义学院副教授徐川在《顶天立地谈信仰——原来党课可以这么上》一书中，讲解马克思是谁，可以从他的名字、家庭背景、生活习惯、星座、他与恩格斯的友谊等进行慢慢讲述，学生的兴趣会大大提高，将原来课本中单一、死板的理论与生动的人物联系起来，用青年人的视角、思维、话语给青年人讲党课。同样，在本次的西安行中，在八路军西安办事处，怀着崇敬的心情参观了周恩来、朱德、刘少奇等革命伟人生活和工作过的地方，正是在这些普通甚至简陋的农家小院里，革命领导人衣着朴素，粗茶淡饭，从生活细节中去了解伟人，理清人物关系，搭建知识体系框架。在这样的艰苦条件下，他们运筹帷幄地指挥了震惊世界的战役，取得了对国民党战争的全面胜利。珍贵的革命文物，感人的历史图片，震撼人心的历史故事，使学生们真切感受到了老一辈无产阶级革命家和无数革命先烈为共产主义的远大理想和革命的事业奋斗不息的风采，进一步加深了对党的先进性的理解，心灵深处受到了强烈大撞击和震撼，主动承担起青年一辈建设祖国的重任。
（三）利用互联网平台，完善联动机制
移动互联网的发展，微博、微信、抖音等均成为高校大学生最热衷的APP，占领新媒体宣传阵地，为高校思政发声是当下刻不容缓的工作重心，本次探访之旅，学校官方网络平台同步更新，实时报道，引起了全校师生及往届校友的广泛关注，在大唐西市拍摄的抖音视频，用十一种语言说“你好，西安！一带一路。”播放量已突破一百万，并得到了共青团西安市委和共青团成都市委的转发。
四、结语
思想政治教育是将青年培养成为社会主义合格建设者的必要课程，创新授课模式是高校思政课研究的重点，用青年喜欢的方式授课，成效必然事半功倍。这对高校教育也提出了新的要求，完善教师知识体系，创新上课思路，利用互联网平台打造精品课程，使大学生乐于回归课堂。
参考文献
[1]阎钢.学校思想政治理论课的新时代意义.四川党的建设[J]36-37
[2]王浩.提升思政课亲和力的探析 教育论丛[J].2018.10.048 106-108
[3]顾晓英.提升思政课课堂学生“抬头率”的思考和实践.高校思政[J] 39-41
[4]徐川.《顶天立地谈信仰--原来党课可以这么上》[M]
关键词：亲和力;思想政治教学;创新教学方法;喜爱;文化自信
一、思想政治教育在青年培养过程中的重要性
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会中强调，党中央对教育工作高度重视。对思想政治工作高度重视，始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。培养什么样的人是我们党历来最关心的问题，新时代，我国正处于风云变化的世界格局，复杂敏感的国际形势下，培养为社会主义建设奋斗的青年力量是高校教育的历史使命，青年是国家的希望，民族的力量，他们正处于思想形成的关键时期，在移动互联网的时代背景下，做好思想政治理论的灌输和引导尤为重要。讲好、讲透、讲实思想政治理论课也给高校思政教师提出了新的要求，让青年学生愿意参与、喜欢参与是思政课应完成的目标。
二、思想政治课的普遍现象
高校目前思政课的普遍现象主要有以下几点：（1）学生在课堂的参与度不高，其中包括出勤率、课堂抬头率、课后讨论率，课堂中，由于移动互联網的出现，使得大学生能随时随地获取新的知识，相较于课本知识，网络信息更新速度快，链接丰富，可获得性高。出于教学管理制度，很多学生出现被动出勤的情况，即人在教室完成考勤，心在用移动终端了解外面的世界，授课成效显微;（2）互联网的信息复杂多变，由于信息的不准确性，很容易误导高校学生，而这个时期的学生正处于思想上较为主观、容易被新奇事物吸引，辨别能力不强，自主意愿强烈的时期，相较于传统课堂，学生更愿意选择更迎合自我偏好的互联网信息。（3）高校思政教师的上课方式单一，大部分以大量的PPT为载体，以视频介绍作为穿插，上课方式较为乏味，且视频资料是学生在网上同样能搜索到的，另外，知识体系的构建不够完整，要讲好思想政治课，需要有大量的知识储备才能讲课程讲得生动活泼，学生喜闻乐见。
三、探索新的教学方法
（一）情境教学，用现场氛围感染学生
四川外国语大学成都学院十佳训练营已举办十一届，旨在让优秀的学生更优秀，从全校范围内选拔二十名优秀的学生参与到训练营，通过综合素质培训、现场展示等环节，评出前十强。这部分是各个院系综合排名（含德、智、体、美、劳五个方面）前1%的学生。经过前期的户外拉练、农事体验、素质修养、形体礼仪等课程培训后，学校安排了这二十名学生探访丝绸之路起点——西安，承接一带一路新机遇，铭记光辉历史，传承红色基因。
要讲好思想政治课，需要构建完善的知识体系，即一带一路倡议提出的历史背景、西安事变纪念馆、八路军西安办事处、陕西历史博物馆、秦始皇陵博物馆等所有的人物、事件、历史意义。例如，在西安事变纪念馆，感动于赤诚的爱国情，上一节党课，追寻英雄功绩，青春正当时，吾辈当自强。在八路军西安办事处，重温入党誓词，开展“不忘初心，牢记使命，坚定信念跟党走”的主题教育，学习“习近平谈革命战争年代的红色精神”系列讲话，在历史博物馆，领略中华灿烂文化，满满地民族自豪感，领会一带一路倡议的历史背景，更有底气的文化自信。
（二）更新话语体系 用大学生喜爱的表达方式授课
当代大学生大多为95后，他们拥有自己的知识体系和语言习惯，用他们喜欢的语言沟通，可以使得授课效果事半功倍，正如南京航空航天大学马克思主义学院副教授徐川在《顶天立地谈信仰——原来党课可以这么上》一书中，讲解马克思是谁，可以从他的名字、家庭背景、生活习惯、星座、他与恩格斯的友谊等进行慢慢讲述，学生的兴趣会大大提高，将原来课本中单一、死板的理论与生动的人物联系起来，用青年人的视角、思维、话语给青年人讲党课。同样，在本次的西安行中，在八路军西安办事处，怀着崇敬的心情参观了周恩来、朱德、刘少奇等革命伟人生活和工作过的地方，正是在这些普通甚至简陋的农家小院里，革命领导人衣着朴素，粗茶淡饭，从生活细节中去了解伟人，理清人物关系，搭建知识体系框架。在这样的艰苦条件下，他们运筹帷幄地指挥了震惊世界的战役，取得了对国民党战争的全面胜利。珍贵的革命文物，感人的历史图片，震撼人心的历史故事，使学生们真切感受到了老一辈无产阶级革命家和无数革命先烈为共产主义的远大理想和革命的事业奋斗不息的风采，进一步加深了对党的先进性的理解，心灵深处受到了强烈大撞击和震撼，主动承担起青年一辈建设祖国的重任。
（三）利用互联网平台，完善联动机制
移动互联网的发展，微博、微信、抖音等均成为高校大学生最热衷的APP，占领新媒体宣传阵地，为高校思政发声是当下刻不容缓的工作重心，本次探访之旅，学校官方网络平台同步更新，实时报道，引起了全校师生及往届校友的广泛关注，在大唐西市拍摄的抖音视频，用十一种语言说“你好，西安！一带一路。”播放量已突破一百万，并得到了共青团西安市委和共青团成都市委的转发。
四、结语
思想政治教育是将青年培养成为社会主义合格建设者的必要课程，创新授课模式是高校思政课研究的重点，用青年喜欢的方式授课，成效必然事半功倍。这对高校教育也提出了新的要求，完善教师知识体系，创新上课思路，利用互联网平台打造精品课程，使大学生乐于回归课堂。
参考文献
[1]阎钢.学校思想政治理论课的新时代意义.四川党的建设[J]36-37
[2]王浩.提升思政课亲和力的探析 教育论丛[J].2018.10.048 106-108
[3]顾晓英.提升思政课课堂学生“抬头率”的思考和实践.高校思政[J] 39-41
[4]徐川.《顶天立地谈信仰--原来党课可以这么上》[M]