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个体心智可以划分为三个方面，分别是智、美、德。于是建立了智育、美育、德育的概念。全面教育的整体中就包含这三中教育概念，其中美育的宗旨就是塑造健全的人格。“人类在探究真理时，丝毫不动感情地进行探究的事是一次也没有的。现在没有，并且以后也不可能有的。”所以，使用感情正是健全的人格的体现。本文就美育的功能讲述美育的对学生全面发展的重要作用。