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教学过程管理是一项常规工作,对保证教学效果、提高教学质量至关重要。以“二课三会”制度的落实为主线,以教学全过程的跟踪问效为切入点,对严把课前准备、课堂教学、信息反馈三个“关口”,加强教学全过程管理进行了深入探索和实践。
强化教学过程管理,努力提高教学质量
【摘 要】
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教学过程管理是一项常规工作,对保证教学效果、提高教学质量至关重要。以“二课三会”制度的落实为主线,以教学全过程的跟踪问效为切入点,对严把课前准备、课堂教学、信息反
【机 构】
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第二军医大学基础部
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2007年4期
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